愛家專訊

新地會「培養天賦」網上講座 助會員啟發孩子潛能與創意

新地會自推出「抗疫自強」和「童心解碼」專題網上講座以來,得到會員熱烈支持。早前再舉辦「培養天賦」網上講座系列,邀請專家與會員分享父母如何能早點了解子女的長處,加以啟發其天賦及創造力,從而提升學習力和自信。參加者反應踴躍,積極透過線上平台向講者請教引導子女發揮所長的技巧,以及有助培養創意的親子活動建議。我們現為大家輯錄兩場講座的精粹,讓各家長以對的方法栽培孩子,促進和諧親子關係,體現「愛家相融」精神。

發掘孩子的潛能寶庫

教育心理學家沈李以慧博士在講座中指出,每位孩子各具獨特的潛能與才華,家長應多留意子女的興趣,觀察他們很喜歡和不停做的事情、是否永不厭倦地為某事情進行練習,以及對該事情表現得非常熟練,藉此找出其強項,從小悉心栽培及不斷鼓勵。她透過連串個案分享、生活實例和互動環節,闡釋「人皆有才」和「因材施教」的理念對管教和栽培孩子尤其重要。

  • 人皆有才:不要只著眼孩子在語言文字和邏輯數學這類智力商數方面的發展,而忽略其肢體運動、音樂、人際溝通等多元智能的表現。父母應全面及多角度發掘子女的才能,他們的德性商數、情緒商數、逆境商數及創造力商數對成長同樣重要,並要欣賞孩子的責任感、耐性、同理心等優良品格,因這些品德都是為人生帶來正面且深遠影響的潛能寶庫。

  • 因材施教:孩子的學習模式以五感為主,包括觸覺、嗅覺、視覺、聽覺和味覺。家長不妨主動了解子女擅長和較感興趣的感知系統,因應他們的長處和表現規劃最合適的學習方法,更能有效發揮天賦。

會員問答環節摘錄

Q:怎樣避免孩子與兄弟姊妹或同學比較各自的才能和強項?
A:孩子出現比較行為或源於父母和其他長輩讚賞他人而自覺被比下去。要改變此錯誤想法,家長應在子女展現才華和勇於嘗試的時候,便即時給予肯定、支持和鼓勵,以增強他們的自信心,學懂欣賞自己。

Q:安排子女參加不同興趣班有助發掘他們的喜好?
A:其實孩子主動自學某事物或技能時已反映其自身興趣。家長反而要觀察子女的行為和習慣,放下自己的見解與孩子坦誠溝通,透過觀察所得用交談式引導孩子認清自己的目標和喜好,培養相關技能。

按此了解更多講座內容,以及按此觀看講座影片。

培養創意思考力

教育心理學家黃宇昆(Danny爸爸)於講座裡提及,能夠活用「分析」、「合成」和「實用」這三種能力是構成創意思維的關鍵。他引用了蘋果公司創辦人喬布斯的名言和經歷,加上自己與一對子女的親子活動例子,從不同層面展示創意思考的運用,並鼓勵父母引導孩子多方向學習,多作嘗試及多檢視生活經驗,藉此提升創意。歡迎大家參照下列方式來培養孩子的創意思考力。

  • 把物件升級改造:將看似荒謬或「無用」之物加添心思和想像,便能轉化成「有用」而新奇吸引的物品。過程中訓練的手藝技巧、搜集資料和解難能力,均是成就創意之要素。

  • 尋找事物間的關聯性:創意取決於整合過往經驗的能力。擴闊孩子的學習層面,讓他們涉獵新事物,皆能豐富經驗,有助連繫事物間的相近特徵以發揮聯想,提升觀察力之餘更能啟發創意。

  • 多參與討論和溝通:與別人互動交流和討論問題時能夠刺激思維,鍛鍊說話技巧及表達能力。家長仔細把思考和分析事物的過程跟孩子描述,能幫助孩子從中領略全面而有條理的思考方法,輔以發問形式的對答,也可激發孩子的創意和思考,想出新穎點子。

會員問答環節摘錄

Q:如何跟孩子灌輸抽象的創意概念?可否利用音樂教學片段作輔助工具提升創意?
A:家長可善用日常生活例子作演繹,讓子女從實例中慢慢吸收有關概念。某些YouTube影片具有教育意義與觀看價值,惟給孩子作參考時應實行「限時限量」的原則,定好收看時間和影片數目,以免影響他們的專注力控制。

Q:對於有專注力不足(ADHD)情況的孩子,訓練他們的學習力和創意思考要注意甚麼?
A:有ADHD的小孩常有新意念於腦海出現,但未能有效控制與表達。家長可嘗試在適當時機介入作出回應,幫助孩子把想法寫出來,藉著停頓下來的時間重新組織思維,逐漸培養更有系統的思考和學習模式。

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教育心理學家沈李以慧博士(Dr. Eva)
教育心理學家黃宇昆(Danny爸爸)